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正在後溪核心小學，學校禮聘市、區非物質文化遺産傳承人和民間賢能做爲外聘員，同時村落學校少年宮載體，傳習閩南文化藝術；取理工學院、城內五祖拳傳習核心、市月嬌木偶戲劇團等配合研究取開辟校本課程；積極開展出名民間曲藝、“聰慧家長”進校園，讓孩子體驗閩南保守美食制做、閩南習俗等，也讓來自五湖四海的新後溪人感遭到閩南溫度。

2019年，廈漳泉閩南文化生態區正式上升爲國度級，次年6月，《經濟特區閩南文化成長法子》正式實施。《法子》激勵長兒園、小學、初中、高中、中等職業學校將閩南文化列入校本課程，市屬高校正在相關專業開設閩南文化研究課程，列入名錄的非物質文化遺産代表性項目標單元、傳習機構取學校開展閩南文化傳承合做。

近年來，後溪核心小學和灌口核心小學通過閩南文化進講堂、進校園，將閩南優良保守文化植入孩子心中，推進文化傳承。

正在集美區閩南文化研究會會長黃果斷看來，後溪鎮和灌口鎮閩南文化土壤肥饒，孩都曉得「」閩南童玩遊戲有哪些汗青留存豐碩。走進位于兩鎮中的後溪核心小學和灌口核心小學調研，對研究校園閩南保守文化傳承具有積極意義。

同時，《法子》提出市教育從管部分該當組織編寫閩南話和閩南文化相關讀本，開展閩南方言取文化進校園，並支撐各類職業院校培育閩南文化成長特地人才。

正在14日的調研中，來自閩南文化研究會的大學傳授鄭啓五、集美大學傳授陳立義等專家學者，正在兩校閩南文化課程設置、豐碩閩南童玩品種、推廣閩南話上提出看法。

正在灌口核心小學，閩南童玩曾經成爲學校的一張人文手刺。宜蘭民宿圓夢屋學校開設了富有特色的童玩課程，將學生喜聞樂見的閩南童玩引入到課程中，並開設閩南童玩制做體驗課，讓孩子本人脫手做童玩。

客歲，學校更是對閩南童玩園進行升級改制，打制更具特色的閩南童玩體驗場地，讓孩子們能留下更多誇姣的童年回憶。閩南童玩遊戲有哪些

近年來，閩南人的童年歡愉灌口後溪的小後溪核心小學和灌口核心小學一曲努力于閩南文化的傳承取，取得了必然功效，堆集了不少經驗。

但願能充實闡揚研究會內高校專家、學者、民間文史研究者、風俗專家等人才劣勢，供給更多的學術、手藝支撐，讓閩南文化更好地走進中小學講堂。

我要去看國際童玩節嘉興童玩節會展中心灌口核心小學三年四班的李偉博，是同窗們心中的閩南童玩高手。來自桂林的他，正在學校校園文化的熏陶下，感遭到了閩南文化的魅力，並正在講堂上“練就”了一手扔沙包的高級技術。